Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.
Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại.
+56 789 5679
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai. 09-11 Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Điểm Hẹn Trò Chơi
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ. Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối.
Cho phép làm lại không giới hạn. Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục.
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được.